（通讯：史高超；审核：王磊）专业教育作为新生入学教育的第一课，是了解所学专业的特色优势、培养目标、发展路径以及职业规划的主要途径。为帮助2024级新生增进专业认知、树立专业自信、做好学业规划，更好地适应大学生活，统计与数学学院于9月1日开展了新生专业教育活动。其中，夏伦、李倩、叶辉、蔡艳丽四位老师分别针对统计学、经济统计学、金融数学和数据科学与大数据技术专业开展了专业教育，各班班主任、全体2024级新生参加此次活动。
夏伦老师向新生介绍了统计学的发展历史、基本情况及办学特色，随后结合国际水平、国家标准和市场需求，详细解读了本专业的培养方案、培养目标、培养计划、课程设置、发展方向等。他鼓励各位新同学要有理想、有信念、有格局，珍惜在统计学专业的学习机会，通过不懈努力实现自我价值。
李倩老师通过分析经济统计学的专业优势和当前就业形势，引导同学们在学习中做出适合自身发展的规划，采取可行的措施，立足实际、找准定位、明确方向，不断朝着自身的职业目标与理想奋斗。
叶辉老师介绍了金融数学专业的办学历史、毕业生发展、就业和学科竞赛等方面的数据。通过分析金融行业的新业态，指出复合型人才应该具备的知识、能力和素养。最后解读了2024级人才培养方案，鼓励同学们提高实践能力、积极参加学科竞赛，打造自己的核心竞争力。
蔡艳丽老师从数据科学与大数据技术专业的办学历史，到教师团队，再到培养目标、就业方向等进行了详细的讲解。她指出，大数据已经深刻地改变了我们的日常生活，从智能家居到社交媒体，大数据分析已经渗透到我们的生活中，密不可分，大数据的崛起也意味着我们需要改变自己的思维方式。因此，大数据专业的学生要珍惜大学的学习时光，培养数据思维，为成为一名大数据工程师而不断努力。
笃行致远，惟实励新。通过本次新生专业入学教育，全体新生对各自专业有了全面、直观和理性的认识，提升了新生的专业认同感，全体新生今后必将不负韶华，知行合一。
