2022年11月19日上午，北京理工大学嵩天教授应邀为我院师生做题为“高校青年教师‘教学与科研平衡发展’的认识与思考”的报告。会议由数据科学系主任雷俊丽主持，副院长王磊致欢迎辞。我院师生40余人在线聆听了报告。
嵩天教授在回顾自己从教10余年经验和体会的基础上，与青年教师一同深入探讨了高校青年教师职业发展中面临的重要困惑：教学与科研是否能够协调发展，以及如何平衡教学和科研投入等问题。
报告中，嵩天教授指导青年教师要从众多因素和自己的发展目标中找到更加合理的发展路径，从职业发展角度看待自己所面对的教学和科研工作。嵩天教授分享了平衡科研和教学发展的思维方式、战略方法和战术手段，帮助与会教师构建“教学与科研平衡发展”的认知及方法体系。
嵩天教授指出，人才培养是高等学校的第一任务，教师应该立足于教学，将教学改革贯穿自己教学的始终，从发展教学中获得职业的满足感和成就感；同时，在科研上，一定要跟着国际前沿走，立足基础研究，兼顾应用研究，不断提升自己的科研能力。这也是青年教师在高校发展的核心能力和标志。
最后，学院老师与嵩天教授就青年教师的时间管理、教学与科研团队的建设、教材编写等相关问题进行了深入的交流。
嵩天教授个人简介
嵩天，教授、博士生导师，北京理工大学网络空间安全学院副院长，社会治理智联网技术工业和信息化部重点实验室副主任，北京市青年教学名师，中国计算机学会杰出会员，首都市民学习之星，教育部“Python先进计算课程群”虚拟教研室负责人，全国高等学校计算机教育研究会青工委主任。主要从事新一代互联网体系结构、网络攻防安全、系统与智能安全、智慧教育技术等方向研究，主持国家重点研发计划项目1项、国家自然科学基金重点及面上项目6项，各类科研项目30余项，发表学术论文90余篇。主持建设2门国家级一流本科课程（线上），累计在线学习者超过670万。作为研发负责人，主持建设国家高等教育智慧教育平台。获高等教育国家级教学成果奖一等奖1项、北京市教育教学成果特等奖和一等奖4项。
