为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，推动数字技术、人工智能、知识图谱、虚拟仿真、数字教材等新一代信息技术、信息资源与高等教育教学融合创新发展，提高产教协同育人成效，引导我院教师潜心教书育人，根据学校《关于举办2024年湖北经济学院教师教学创新大赛的工作方案》，结合本院工作实际，特制定遴选方案，具体安排如下：
一、大赛目标
紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进课程思政建设，精心打造学校教师教学创新与交流的标杆。
二、领导小组和评委委员会
学院成立竞赛领导小组，负责讨论并颁布竞赛活动各项规则，全面领导本次竞赛。
（一）领导小组
组 长：王华、张志刚
副组长：王磊、钟立伟、李丽
成员：王玉宝、雷俊丽、夏伦、黄振东、李倩、熊君静
（二）评委委员会
评审委员会由教学委员会代为执行。
三、大赛分组
大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合等领域，分为新工科组、基础课程组、课程思政组、产教融合组总计四个大组，每大组均囊括正高组、副高组、中级及以下组三类。
四、参赛人员要求
2. 热爱教育事业，教书育人，为人师表，能利用数字教学平台开展课堂教学，能利用知识图谱等数字化技术开展教学改革创新。
3. 新工科组、基础课程组、课程思政组以个人形式参赛，产教融合组还需包含1名从企业聘请的且深度参与教育教学时间2年及以上兼职教师作为课程团队成员，需具备签订时间在2年及以上的人事聘任协议或产教融合项目合同等。
4. 根据《湖北经济学院教师专业能力提升计划》（鄂经院发〔2023〕46号）精神，本次比赛45岁及以下教师原则上必须参赛，教学名师、省级及以上一流课程负责人、省级教学竞赛及以上获奖教师、近两年优秀教学奖获奖教师及本年度申报教学优秀奖的教师必须参赛。
5.获得过湖北经济学院教师教学创新大赛一等奖及以上奖项的教师不再参赛。
五、时间安排与组织实施
（一）7月2日-9月4日，以系部为单位开展宣传和组织工作，初赛组别设置为新工科组（数据科学系牵头组织）、基础课程组（数学系牵头组织）、课程思政组（统计系牵头组织）、产教融合组（统计系牵头组织）四个组别。
（二）9月5日前，参赛教师须登录湖北经济学院教师教学创新大赛平台（https://4vb44udv.mh.chaoxing.com/）在线填报申报书并提交教学创新成果报告。
（三）9月6--11日，学院组织评委委员会审核确定参赛教师名单及参赛课程。
（四）9月27日前，以学院为单位组织开展竞赛复赛现场汇报；9月30日前，学院提交院赛结果及过程材料至教务处。
六、材料清单及时间要求
1.申报书
参赛教师基本情况、课堂教学创新情况等，请在校赛平台（https://4vb44udv.mh.chaoxing.com/）在线填写。
2.创新成果报告
新工科组和基础课程组参赛教师需提交教学创新成果报告，课程思政组参赛教师需提交课程思政创新报告，产教融合组参赛教师需提交产教融合创新成果报告。报告包括摘要、正文、字数4000字左右。校赛需提交教学创新成果支撑材料。
教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，全面体现课程教学的创新成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。
产教融合创新成果报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
3.时间要求
9月30日前，学院完成竞赛遴选工作。评委委员会按参赛教师最终成绩得分高低，评选出学院一、二、三等奖，由领导小组全面审定评分结果，择优推荐参与学校决赛人选6人。
（一）参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，一律取消参赛资格，参赛者自行承担相应责任。
（二）未尽事宜，将以补充通知形式予以明确。
统计与数学学院
